PRESENCIAL 3

DEFINICIÓN PROPIA DE TECNOLOGÍA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA:

La tecnología es todo lo que está a nuestro alrededor desde una pequeña hoja de árbol la cual se le puede dar utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Es la tendencia de utilizar medios tecnológicos dentro de la aulas, tanto como medios virtuales, medios impresos, medios auditivos.

La tecnología en nuestros días ha sido y siempre será un reto para el docente porque muchas veces no se cuenta con energía eléctrica para que todos lo medios tecnológicos pueda el estudiante tener acceso a ello.

 La tecnología educativa entonces puede clasificarse en Medios virtuales, medios impresos, medios visuales, medios auditivos, medios audiovisuales.

La educación hoy en día ha sido un reto para el docente en servicio porque en muchos lugares hace falta que todos los estudiantes tengan la misma forma de aprender. Cada quién tiene una especialidad que los diferencia del uno al otro.

 

SELECCIÓN DE TECNOLOGÍA:
Para poder seleccionar la tecnología debemos tomar en cuenta cuatro elementos indispensables del contexto a la cual nos enfrentamos diariamente.

Diagnostico Psicológico: Es la determinación de niños por edades, el género y la cantidad de participantes por edad especificamente.

 Diagnóstico Social: debe priorizar el estado de salud de cada uno de los estudiantes en términos generales:

Diagnóstico Geográfico: Es la ubicación de la comunidad donde desarrolla el proceso de aprendizaje, comprende también la delimitación o ubicación del lugar.

Diagnóstico Cultural: debe identificar el idioma del niño o el idioma que predomina la comunidad.

Diagnóstico económico: observa más el status de cada uno de los estudiantes y los clasifica de acuerdo a su acceso económicamente hablando.

PLAN ELABORADO PARA EL MATERIAL EDUCATIVO:

Este plan fue elaborado en clase presencial, trabajo en equipo que se reflejará en la elaboración de material didáctico educativo.

Trabajo del Equipo No. 1

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL

CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN BILINGÜE.

Lic: Selvin Salazar

Equipo No.1  Sección “C”

PLAN

NOMBRE DEL MATERIAL	Maqueta del sistema solar
TEMA	Sistema Solar
GRADO	Quinto Primaria
FORMAS DE UTILIZARLO	Cada estudiante elaborará su maqueta y señalará cada uno de los planetas con su respectivo nombre
COLORES Y COMBINACIONES	Se usarán los colores: anaranjado, azul, amarillo, rojo, café, celeste y gris Los colores se asignaran de la siguiente manera: Anaranjado: Marte Azul: Neptuno Amarillo: Sol y Plutón Rojo : Venus Café: Saturno, Tierra Celeste: Urano y Júpiter Gris: Mercurio
MEDIDAS	La maqueta se hará utilizando una medida de 40 cm²
MATERIALES	Papel china Esferas de duroport Cartón Temperas y pincel Hojas bond marcadores